Elevul silitor
In opinia mea,elevii ar trebui sa fie silitori,deoarece aceasta calitate va avea multe beneficii in viitor.
A fi elev nu inseamna ascultarea muzicii sau palavrageala pe Facebook.A fi elev inseamna disciplina si invatare.La scoala venim sa invatam si invatare inseamna pregatire pentru viitor.Este adevarat,ca zilele unui elev devin mai incarcate in fiecare clasa si este greu sa se invete atat de mult la asa multe materii.Teme la matenatica,test la istorie si la romana,si uite c-a trecut timpul.Nimic nu mai ramane din timpul liber.Elevul se simte obosit,dar nu poate adormi,pentru ca se gandeste tot timpul la testul de maine si frica de a nu lua o nota mica nu il lasa...Din pacate,obiceiurile de a neglija temele si de a chiuli de la ore devin din ce in ce mai raspandite.Cei care le practica sunt linistiti si se gandesc la o scuza buna,cu care vor putea scapa de pedeapsa.Nu ii intereseaza amenintarile parintilor si ale profesorilor,adolescentii rebeli tot nu se apuca de invatat,vrand sa-i arate ca "sunt deja mari" si nimeni nu ii poate zice ce sa faca.Daca un adolescebt se ia dupa capul lui,ecista multe sanse,sa se rataceasca si sa nu umble pe calea cea buna.Daca nu invata,in viitor nu vor putea sa gasrasca un bun loc de munca.Deseori adolescentii "invata" neglijarea scolii de la prieteni,care ii arata lucruri mult mai distractive,precum petrecerile.La petreceri victimele pot sa se obisnuiasca cu consumatul de alcool,tutun si drog,cu care nu-si distrug numai corpul,ci si viata.Daca cineva a devenit dependent de aceste lucruri,greu poare scapa de ele.Adolescentii trebuie ghidati cu rabdare si blandete de parinti si profesori spre drumul cel bun,care duce spre succes.Elevii trebuie sa-si schimbe perspectiva din care privrsc invatatura si sa n-o creada o obligatie,ci un lucru esential pentru formarea lor.Fiind silitori,ei vor reusi la examene si la universitate,astfel,vor gasi locuri de munca grozave!
In concluzie,elevul silitor este cel care invata harnic,pregatindu-se astfel sa devina cineva anii urmatori.
